在生活和环境中激发幼儿的艺术感受潜能

时间:2019-1-12 作者:催眠师网

艺术与生活血脉相连,要求幼儿艺术潜能的开发要走近幼儿的生活,生活是幼儿教育的内容,也是幼儿艺术潜能开发的主要途径。在生活中学习,在生活中积累经验,是幼儿学习的必然要求。因而,幼儿的艺术潜能开发不能脱离幼儿的生活而孤立存在,给孩子一双发现美的眼睛等于赋予孩子一颗爱美的心灵。孩子的艺术潜能是巨大的,但常常也是沉睡的,这些沉睡的潜能需要美的熏陶,美的形象来唤醒。大自然中的一片叶子,一朵花,一颗露珠,一缕风,一滴雨所能让孩子惊奇,而社区环境中的人和物的关系,又都能使孩子心灵震颤。因此,可以说大自然的美妙和社会环境的人文气息是人类最好的老师。孩子们到动物园就会引出动物主题活动;在认识“春天”的日子里,孩子们感受春天,观察、收集春天的信息,根据不同年龄段生成“我爱春天;春天的秘密;春风吹过幼儿园”等主题活动。开发幼儿艺术潜能的第一步就是让生命的信息系统快速运转起来,让眼、耳、口、鼻等感官不断有新发现,手脚不断地创造。

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